教学调研抓规范 专业引领促发展

为进一步规范基层学校办学行为，不断提高教育教学质量，12月11日，惠山区教师发展中心教研室对我校进行教学调研。

上午第二、三节课，调研组成员深入课堂，随机听取了初中学段所有学科共23节常态课，并对部分学生进行访谈，了解学生的学习状态、课业负担等情况。

课后，调研组成员召集各学科组教师进行座谈，反馈听课调研情况，并及时与授课教师交流，提出了改进的措施和指导性建议，加强了调研信息反馈的有效性和针对性，为我校教师指明了课堂教学努力的方向。

调研组成员还对学校教学、教研方面的资料进行了认真细致的检查评估。

下午，调研组向学校行政反馈了本次教学调研情况并提出了许多建议。各调研组成员一致认为：我校的课堂精彩纷呈，教学效果扎实有效，学校在青年教师培养、教研活动开展、学科组建设等方面成果显著。

此次调研活动，激发了全体教师潜心钻研教材教法、精心打造优质高效课堂的热情，也有力推动了学校深化课堂教学改革、高质量发展的步伐。